Schottland verankert als erstes Land der Welt LGBTIQ*-Aufklärung in staatlichen Lehrplänen

Am Donnerstag wurde vom schottischen Bildungsministerium die Verankerung von LGBTIQ*-Aufklärung in den Lehrplänen staatlicher Schulen beschlossen. Damit wird Schottland zum ersten Land der Welt, das eine solche Maßnahme vornimmt

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Foto: twitter.com/tiecampaign

TIE

Um die Verabschiedung der neuen LGBTIQ*-Richtlinien zu feiern versammelten sich Schottlands Abgeordnete zum Gruppenfoto, in dem sich die Politiker das Symbol der Kampagne TIE (Time for Inclusive Education), die bei dem Gesetz beratend mitwirkte, vor die Brust halten. Es zeigt einen Regenbogen-Schlips

Seit Mai 2017 hatten der schottische Bildungsminister John Swinney und sein Abgeordnetenteam gemeinsam mit queeren Experten von der Kampagne TIE (Time for Inclusive Education) die Eckpunkte der neuen LGBTIQ*-Lehrpläne erarbeitet. Am Donnerstag wurden sie nun beschlossen. Damit soll das Bewusstsein für queere Identitäten gleichermaßen bei Schülern und Lehrern geschärft und auf diese Weise Diskriminierung verhindert werden.

Hauptziele der 33 TIE-Empfehlungen, die die Regierung sämtlich übernahm, sind: Die Verbesserung der Inklusion von LGBTIQ*, die Verbesserung der Aufklärung und Anleitung von Lehrern, die Bereitstellung professioneller Lehrmaterialien zum Thema, Kontrollen der Inklusions-Politik an staatlichen Schulen sowie die Erfassung und Aufarbeitung von Angriffen auf LGBTIQ* an Schulen. 

„Schottland gilt bereits als eines der progressivsten Länder in Sachen Gleichberechtigung von LGBTI“, äußerte John Swinney in einer Ansprache anlässlich der Verabschiedung der neuen Richtlinien. „Ich bin hoch erfreut, dass wir als erstes Land der Welt LGBTI-Inklusion im Lehrplan verankern. Unser Bildungssystem muss Jeden dabei unterstützen, seine Potenziale voll auszuschöpfen. Deshalb ist es wichtig, dass die Lehrpläne so divers sind wie die jungen Menschen, die unsere Schulen besuchen. Die von mir angenommenen Empfehlungen werden nicht nur die  Lernerfahrung unserer jungen LGBTI-Menschen verbessern, sie werden alle Lernenden dabei unterstützen ihre Unterschiedlichkeiten schätzen zu lernen und für Verständnis und Inklusion einzutreten.“